① 要将知识、技能、情感融为一体，这是作为素养的特点之一，也是在复杂情境中利用学科知识解决问题的必然要求。② 要将所学生物学知识与生产、生活实际结合起来。生物学与当代的许多重大问题都紧密相关，如人口、粮食、自然资源、环境污染、健康等问题，这些问题的解决都与生物学的发展有关。③ 要把个体与社会融合起来，充分认识到个体是社会的一分子，个体组成整体，个体影响整体，整体也会影响个体，要增强社会责任感，尽力为社会多添一份力量。④ 要把生物学科和其他学科，特别是理科学科融合起来。生物学科的发展和进步离不开其他学科的发展和进步，尤其是数学、物理、化学、信息学及技术，理科的思维和方法也有诸多的共性。只有把相关的学科素养融合起来，才能汇成个体的核心素养。⑤ 教师要将校内资源和校外教育资源融合起来，汇成学生生物学科素养养成的沃土，为学生开阔视野、强化应用、联系社会提供丰富的营养。
微肥处理对益母草生物学性状和单位产量的影响：正常浓度的微肥处理，除铁肥和锌肥外，其它处理都能促进益母草植株的生长和分蘖；铁肥和锰肥能显着地促进益母草叶片生长，除铁肥外，其它处理对提高益母草地上部分鲜重和单位产量都有明显的促进作用，其中，锰肥的增产效果最优，增产幅度达43.6%.
不管是谁都很喜欢吃水果，水果是大自然赐给我们很珍贵的礼物，但是经过我们人工培养后，水果已经成为了普遍的食物，特别是在夏天，各种美味的水果在市场上让我们口水直流。很多人注重养生，其实平时他们还可以通过一些水果来进行养生，这样会比较好，以下小编向大家介绍哪些绿色水果会让我们更健康。
中间色实木地板板材：槲栎（柞木）、水曲柳、娑罗双、香茶茱萸。
人生的起起落落间，总会有一些情怀需要安静回味;总会有一些伤痛需要独自体会;总会有一段路需要一个人走;总会有一些事需要坦然面对。当心倦了累了，记得停下来给心灵寻一份安暖，给自己寻一方晴空。品一盏茶茗，听一曲琴音，就是一段光阴;吟一首小诗，念一段过往，就是一抹情怀。天空未留痕迹，鸟儿已经飞过，人生经历过便无悔，生活依然在继续，无所谓开端，无所谓终结，时光深处，惟愿岁月静好。